Como Servicio Local de Educación Pública Del Pino comenzamos la implementación del programa “Aprender en Familia” en salas cuna y jardines infantiles del territorio, una iniciativa orientada a fortalecer el vínculo entre las familias y las comunidades educativas, promoviendo la participación activa de madres, padres y apoderados/as, significativos en el desarrollo, aprendizaje y bienestar integral de niñas y niños. El programa busca avanzar hacia una educación más colaborativa, reconociendo que la crianza y los procesos educativos se enriquecen cuando se construyen en comunidad.
La iniciativa contempla tres líneas de acción principales: el fortalecimiento de la alianza entre familias y jardines infantiles, la entrega de estrategias a equipos educativos para involucrar a las familias en el proceso educativo y la formación de apoderados en habilidades parentales para ejercer de mejor manera su rol educativo. En este contexto, se desarrolló el Primer Encuentro Comunal de Monitores Año 1, instancia donde participaron apoderados y agentes educativas que conformarán las duplas encargadas de liderar los talleres formativos en cada establecimiento.
Durante la jornada, las y los participantes conocieron los principios y enfoques del programa, además de vivenciar el primer taller formativo enfocado en redes para la crianza y parentalidad positiva. La capacitación abordó la importancia de generar espacios seguros de conversación y aprendizaje colectivo, donde todas las familias sean reconocidas como válidas e importantes y donde la participación y las experiencias de cada comunidad permitan fortalecer la convivencia y el acompañamiento educativo.
Las duplas de trabajo estarán integradas por agentes educativas y apoderados voluntarios, quienes tendrán la responsabilidad de facilitar seis talleres durante el año —cuatro dirigidos a apoderados y dos junto a niños y niñas— abordando desafíos relacionados con identidad familiar y autocuidado, aprendizaje y desarrollo, y relaciones familiares. Para apoyar este proceso, las comunidades educativas contarán con materiales, manuales, estrategias de convocatoria y acompañamiento permanente por parte de consultores y equipos de apoyo.
En esta primera etapa participaron equipos educativos de las salas cuna y jardines infantiles Paula Jaraquemada, Eluney, Sueños de Colores, Tierra de Ángeles y CEDIN (Centro Educacional para el Desarrollo Infantil), quienes valoraron la posibilidad de construir redes de apoyo y fortalecer el trabajo conjunto con las familias. Asimismo, se destacó la implementación de estrategias complementarias como la Biblioteca Viajera, iniciativa que busca fomentar la lectura y el aprendizaje compartido en los hogares.
La jornada también contempló espacios de reflexión y dinámicas participativas orientadas a fortalecer la confianza, el liderazgo y el trabajo colaborativo entre las duplas, reforzando la idea de que cada integrante aporta habilidades y experiencias valiosas para el desarrollo de las comunidades educativas.
Desde el SLEP Del Pino reafirmamos nuestro compromiso con una educación pública integral e inclusiva, que reconoce a las familias como actores fundamentales en el desarrollo de la primera infancia y promueve comunidades educativas más cercanas, participativas y comprometidas con el bienestar de niñas y niños.
