El SLEP Del Pino informa el inicio del proceso de postulación al Retiro Voluntario Extraordinario (Art. 88 Ley 21.724). Este trámite es exclusivo para asistentes de la educación que tengan 65 años o más al 31 de diciembre de 2025 y mantengan contrato vigente.
🗓️ Plazo: Desde hoy, 19 de marzo, hasta el 31 de julio de 2026 (sin excepciones).
📍 Lugar: Trámite presencial en O’Higgins 107, San Bernardo.
📄 Documentos: Certificado de nacimiento y de cotizaciones históricas de AFP (con RUT del pagador).
Importante: Si ya tienes una postulación vigente, no es necesario volver a postular. Este proceso no aplica para docentes.
Un total de 30 establecimientos educacionales del Servicio Local de Educación Pública Del Pino fueron reconocidos por el Sistema Nacional de Evaluación de Desempeño (SNED), destacando su compromiso con la calidad educativa y el desarrollo integral de sus comunidades escolares.
Este importante reconocimiento, otorgado por el Ministerio de Educación, distingue a establecimientos que sobresalen por su desempeño institucional y resultados educativos, considerando factores como la superación, la igualdad de oportunidades, la integración y el bienestar de la comunidad educativa.
El logro refleja el trabajo sostenido de equipos directivos, docentes, asistentes de la educación, estudiantes y familias de las comunas de San Bernardo, El Bosque, La Pintana y Calera de Tango, quienes día a día contribuyen al fortalecimiento de la Educación Pública en el territorio.
Desde el Servicio Local de Educación Pública Del Pino, felicitamos a cada una de estas comunidades educativas por este importante logro, que reafirma el compromiso con una educación de calidad, inclusiva y con sentido de pertenencia.
N°
Establecimiento
Comuna
% SNED
1
Liceo Lonquén
Calera de Tango
100%
2
Escuela General Alberto A. Bachelet Martínez
El Bosque
60%
3
Escuela Marcial Martínez Ferrari
El Bosque
60%
4
Complejo Educacional Felipe Herrera Lane
El Bosque
100%
5
Escuela Básica Aviadores
El Bosque
100%
6
Escuela Básica Base El Bosque
El Bosque
100%
7
Escuela Básica José Martí
El Bosque
100%
8
Escuela Básica Mario Arce Gatica
El Bosque
100%
9
Escuela Básica Paul Harris
El Bosque
100%
10
Escuela Básica Villa Santa Elena
El Bosque
100%
11
Escuela Canciller Orlando Letelier
El Bosque
100%
12
Escuela Claudio Arrau León
El Bosque
100%
13
Escuela Diferencial para Niños Sordos
El Bosque
100%
14
Escuela Nemesio Antúnez
El Bosque
100%
15
Escuela Básica Presidente Salvador Allende Gossens
El Bosque
100%
16
Escuela Pablo de Rokha
La Pintana
60%
17
Liceo Víctor Jara
La Pintana
60%
18
Centro Educacional Padre Alberto Hurtado de San Bernardo
San Bernardo
60%
19
Escuela Básica Brisas de Chena
San Bernardo
60%
20
Escuela Haras Los Cóndores
San Bernardo
60%
21
Liceo Nuevo Porvenir
San Bernardo
60%
22
Escuela Básica Antupillán
San Bernardo
100%
23
Escuela Básica Cinco Pinos
San Bernardo
100%
24
Escuela de Educación Diferencial Araucaria de San Bernardo
Como Servicio Local de Educación Pública Del Pino inauguramos las obras de conservación del Jardín Infantil Rayen, en una significativa ceremonia que además marcó el inicio oficial del año escolar 2026 para salas cuna y jardines infantiles del territorio. La actividad contó con la participación del director (s) de Educación Pública, Pedro Larraín, junto a nuestro director ejecutivo, Pablo Araya, quienes acompañaron a la comunidad educativa en este importante hito para la educación parvularia.
La jornada se desarrolló en un ambiente de encuentro y comunidad, contemplando palabras de autoridades, equipos educativos y representantes de las familias, quienes destacaron la relevancia de este nuevo comienzo y el impacto positivo de las mejoras en la infraestructura del establecimiento. Asimismo, se vivieron momentos artísticos y de participación de niñas y niños, reforzando el sentido formativo y comunitario de la educación inicial.
En este contexto, también contamos con la participación de Seguritour de la ACHS, una experiencia educativa pensada para niñas y niños, donde a través de videos, canciones, juegos y un entretenido show de magia junto a Segurito, se promovió el aprendizaje sobre seguridad y autocuidado de manera lúdica y significativa, fortaleciendo hábitos desde la primera infancia.
El proyecto de conservación, que consideró una inversión superior a los $270 millones, permitió una renovación integral del establecimiento, incluyendo el mejoramiento de salas de actividades, cambio de cielos, pisos, luminarias y ventanales, además de la instalación de un nuevo cierre perimetral, optimización de accesos y mejoras en áreas administrativas. Estas obras responden al objetivo de fortalecer las condiciones de seguridad, habitabilidad y funcionalidad del jardín infantil, en beneficio de toda la comunidad educativa.
Durante la ceremonia, educadoras y apoderados valoraron estas mejoras, destacando que permitirán ofrecer espacios más adecuados, seguros y acogedores para el desarrollo integral de niñas y niños. Este hito no solo representa la concreción de un proyecto de infraestructura, sino también el compromiso del SLEP Del Pino con una educación parvularia de calidad desde los primeros años.
El inicio del año escolar 2026 en este nivel educativo refuerza además la importancia de generar entornos protectores, estimulantes y pertinentes, donde las niñas y niños puedan aprender, jugar y desarrollarse plenamente. Como servicio local, entendemos que la educación inicial es clave en las trayectorias educativas, por lo que seguiremos impulsando acciones que fortalezcan tanto los espacios físicos como los procesos pedagógicos.
De esta manera, reafirmamos nuestro compromiso con una educación pública que pone en el centro el bienestar, el aprendizaje y el desarrollo integral de la primera infancia, avanzando junto a nuestras comunidades educativas hacia un nuevo año lleno de oportunidades.
Como Servicio Local de Educación Pública Del Pino dimos inicio al Proyecto “Evaluación de estrategias de prevención de riesgos psicosociales en equipos educativos”, iniciativa que desarrollamos junto a la Asociación Chilena de Seguridad (ACHS) y que contará con el apoyo de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, encargada de llevar adelante el estudio y el proceso de análisis.
El puntapié inicial de este trabajo se realizó en una jornada desarrollada en la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde participaron equipos directivos de establecimientos educacionales del territorio, profesionales del SLEP Del Pino, representantes de la ACHS y académicos de la Facultad de Educación de la PUC. Esta instancia permitió presentar los objetivos del proyecto, revisar el cronograma de actividades para el primer semestre de 2026 y generar un espacio de diálogo sobre la importancia de abordar de manera preventiva los riesgos psicosociales en los entornos educativos.
A través de esta iniciativa buscamos evaluar y fortalecer estrategias que contribuyan a mejorar el bienestar, el clima laboral y las condiciones de trabajo de los equipos educativos, reconociendo que el cuidado de quienes forman parte de las comunidades escolares es clave para el desarrollo de procesos educativos de calidad. En este contexto, la participación de la Facultad de Educación de la PUC permitirá aportar una mirada académica y metodológica al estudio, generando evidencia que oriente futuras acciones en el territorio.
Durante los próximos meses se desarrollarán diversas acciones contempladas en el proyecto, que incluyen instancias de trabajo colaborativo con establecimientos educacionales, levantamiento de información y análisis de prácticas relacionadas con la prevención de riesgos psicosociales, con el propósito de identificar oportunidades de mejora y fortalecer las políticas de bienestar en las comunidades educativas.
Desde el SLEP Del Pino reafirmamos nuestro compromiso con promover comunidades educativas más saludables, seguras y sostenibles, impulsando iniciativas que pongan en el centro el bienestar de los equipos que día a día sostienen la educación pública en las comunas de Calera de Tango, El Bosque, La Pintana y San Bernardo.
Con el objetivo de fortalecer las condiciones reales para enseñar y aprender en las aulas, el Servicio Local de Educación Pública Del Pino realizó la entrega de un completo Kit de Enseñanza destinado a equipos educativos de todos los establecimientos del territorio.
En total, 3.869 kits educativos fueron distribuidos en 79 establecimientos educacionales, beneficiando directamente a docentes, educadoras de párvulos, asistentes de la educación y profesionales del Programa de Integración Escolar (PIE), quienes día a día sostienen el proceso formativo de niñas, niños y jóvenes en las comunas de Calera de Tango, El Bosque, La Pintana y San Bernardo.
Esta iniciativa consideró una inversión superior a los $64 millones, orientada a fortalecer el trabajo pedagógico y entregar herramientas concretas a quienes desarrollan su labor en las comunidades educativas del territorio.
Distribución de los kits
La entrega contempló una cobertura amplia y equitativa entre los distintos actores que forman parte del sistema educativo:
1.226 Kit Docente, destinados a profesoras y profesores de las unidades educativas desde 3° básico en adelante, incorporando recursos que apoyan la planificación, organización y desarrollo de las actividades pedagógicas.
1.926 Kit Párvulo, dirigidos a educadoras y técnicos en educación parvularia, docentes de Pre Kínder, Kínder, 1° y 2° básico, además de profesionales del equipo PIE, fortaleciendo el trabajo formativo y el acompañamiento en las primeras etapas del aprendizaje y en la atención a la diversidad.
717 Kit para Asistentes de la Educación, destinados a funcionarios y funcionarias que apoyan directamente el trabajo en aula, reconociendo el rol fundamental que cumplen en el acompañamiento cotidiano, el apoyo pedagógico y el bienestar de los estudiantes.
Fortaleciendo el trabajo de las comunidades educativas
Con esta entrega, el Servicio Local de Educación Pública Del Pino reafirma su compromiso con el fortalecimiento de la educación pública, impulsando acciones concretas que contribuyen a mejorar las condiciones para la enseñanza y el aprendizaje en todo el territorio.
En el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, como Servicio Local de Educación Pública Del Pino realizamos el acto “Mujeres que transforman la Educación Pública”, una jornada de reflexión y reconocimiento dedicada a visibilizar el aporte fundamental de las mujeres que, desde distintos roles, sostienen y fortalecen diariamente las comunidades educativas del territorio.
La actividad reunió a funcionarias, funcionarios, equipos educativos y autoridades del servicio, en un espacio que invitó a reflexionar sobre la importancia de avanzar hacia una educación pública más equitativa, inclusiva y libre de discriminación. Durante la ceremonia se destacó el papel de las mujeres en la construcción de comunidades educativas más justas, reconociendo su liderazgo, compromiso y vocación de servicio.
La jornada incluyó la proyección del video “Mujeres que sostienen y transforman la educación pública”, una pieza audiovisual que visibiliza las experiencias y trayectorias de mujeres que, desde distintos espacios del sistema educativo, contribuyen al desarrollo y bienestar de niñas, niños y jóvenes del territorio.
Uno de los momentos más significativos fue la reflexión compartida por Roxana Sandoval, asistente de la educación, quien invitó a mirar el rol de las mujeres desde la realidad cotidiana de los establecimientos educacionales. En sus palabras, destacó que hoy es posible encontrar a muchas mujeres “como verdaderas heroínas”, presentes en distintos espacios de la educación pública: liderando, enseñando, cuidando, guiando y también manteniendo el funcionamiento diario de cada comunidad educativa. Asimismo, señaló que muchas de ellas realizan su labor con una profunda vocación, incluso enfrentando prejuicios o múltiples responsabilidades, dejando una huella significativa en las nuevas generaciones.
“Ser mujer en la educación pública muchas veces significa trabajar bajo la normalidad, pero también bajo desafíos invisibles. Aun así, cada día seguimos adelante sembrando en nuestras niñas, niños y jóvenes”, expresó durante su intervención.
Posteriormente, la directora del Liceo Miguel Aylwin, Beatriz Vergara, compartió una mirada desde el liderazgo educativo, especialmente en el contexto de la educación técnico-profesional, donde históricamente algunas áreas han estado marcadas por estereotipos de género. En su reflexión destacó que ser mujer hoy —y especialmente liderar proyectos educativos vinculados a la industria— aún implica enfrentar barreras como la misoginia, el machismo o la falta de validación.
Sin embargo, también subrayó que estos paradigmas están cambiando gracias al empoderamiento de muchas mujeres que hoy lideran procesos educativos, impulsando transformaciones desde la colaboración y el respeto. “Cada vez somos más las mujeres que nos empoderamos en nuestros distintos roles, como madres, hijas, trabajadoras y líderes, educando día a día en la equidad y el respeto”, señaló.
La directora concluyó su mensaje recordando que la educación cumple un rol clave en la construcción de una sociedad más justa: “Quienes elegimos el camino de la educación asumimos la responsabilidad de educar al niño, al joven, al hombre y al mundo en el respeto hacia la mujer, porque solo así podremos construir relaciones más justas”. Asimismo, enfatizó que “mujer es sinónimo de vida y lucha, pero también de amor”, destacando el valor y la fuerza que las mujeres aportan a las comunidades educativas.
La jornada también contó con una presentación musical y con palabras del director ejecutivo del SLEP Del Pino, Pablo Araya, quien reafirmó el compromiso institucional con la promoción de la igualdad de género y con el fortalecimiento de una cultura organizacional basada en el respeto, la equidad y la dignidad de todas las personas.
Desde el SLEP Del Pino valoramos profundamente el aporte de cada mujer que forma parte de nuestras comunidades educativas. Su trabajo, liderazgo y compromiso son fundamentales para seguir construyendo una educación pública más inclusiva, participativa y transformadora, donde niñas, niños y jóvenes crezcan en entornos de respeto, igualdad y oportunidades.
