Realizamos una importante visita técnica junto a las Subdirección de Infraestructura, Administración y Finanzas del SLEP Del Pino, el equipo de la Corporación Municipal de San Bernardo, y el equipo de JUNJI liderado por Ronny Dehn, Subdirector de Cobertura de JUNJI Metropolitana.
El propósito de esta visita fue evaluar en terreno las condiciones actuales de los jardines infantiles Eluney y Rayen en San Bernardo, cuyas obras de infraestructura quedaron inconclusas.
Desde el Servicio Local de Educación Pública Del Pino, asumimos el compromiso de dar prioridad a estos proyectos durante 2025, con el objetivo de mejorar estos espacios y brindar a los niños, niñas y sus comunidades educativas un entorno seguro y adecuado para su aprendizaje y desarrollo.
Seguimos avanzando juntos para fortalecer la educación pública y construir un futuro mejor para nuestros niños y niñas.
En el contexto del Día Internacional de la Tierra, la Escuela Ciudad de Lyon de la comuna de El Bosque fue escenario de una significativa jornada de reflexión, aprendizaje y acción en torno al cuidado del planeta, reafirmando el compromiso de la comunidad educativa con la educación ambiental y el desarrollo sustentable.
La actividad contó con la participación de autoridades relevantes del sistema educativo, incluyendo a nuestro director ejecutivo del SLEP Del Pino, Pablo Araya, la directora del establecimiento, Elizabeth Soto y la jefa de la División de Educación General del Ministerio de Educación (MINEDUC), Flavia Fiabane, quienes junto a profesores, profesoras y estudiantes compartieron una mañana enriquecedora marcada por el protagonismo estudiantil y el compromiso por una educación pública con sentido ambiental.
Estudiantes como protagonistas del cambio
Durante la jornada, los y las estudiantes presentaron una diversa gama de proyectos medioambientales desarrollados con creatividad, esfuerzo y una profunda conciencia ecológica. Entre las iniciativas destacaron:
Invernadero escolar, donde los estudiantes cultivan hortalizas y plantas ornamentales, desarrollando habilidades prácticas y conocimientos sobre agricultura sustentable.
Huerto comunitario, un espacio de aprendizaje colaborativo que promueve la alimentación saludable, el trabajo en equipo y el respeto por los ciclos naturales.
Sistema de tratamiento de aguas grises, que permite reutilizar el agua de los lavamanos en procesos de riego, fomentando el uso eficiente de los recursos hídricos.
Área de compostaje y vermicultura, donde se procesan los residuos orgánicos generando abono natural y promoviendo la economía circular desde el aula.
Espacio para lombrices y extracción de humus, una iniciativa que enseña a los niños y niñas sobre el valor de la biodiversidad del suelo y su rol en el equilibrio ecológico.
Estos proyectos no solo reflejan el aprendizaje técnico y científico, sino también el desarrollo del pensamiento crítico, la conciencia ambiental y el sentido de responsabilidad colectiva por parte de los estudiantes, consolidando el enfoque de aprendizaje basado en proyectos con sentido territorial.
Herramientas para una educación sustentable
En el marco de esta conmemoración, se hizo entrega a la escuela de un documento con orientaciones temáticas para la enseñanza del cuidado de la vida en el planeta, elaborado por el Ministerio de Educación a partir de experiencias recogidas en distintas comunidades educativas del país.
Este material busca fortalecer el trabajo docente, proporcionando contenidos curriculares, propuestas didácticas y líneas de acción pedagógica que integran el cuidado del medioambiente en los procesos de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva integral e interdisciplinaria.
La actividad se enmarca en el Plan de Educación Integral para la Sustentabilidad y la Adaptación al Cambio Climático (MEISC), una estrategia nacional impulsada por el MINEDUC que promueve el desarrollo de competencias ecológicas y ciudadanía activa en niñas, niños y jóvenes de todo el sistema educativo.
Educación pública con sentido ambiental
Desde el SLEP Del Pino, seguiremos impulsando una educación pública que no solo garantice el acceso y la calidad, sino que también forme ciudadanos y ciudadanas conscientes, críticos y comprometidos con los desafíos del siglo XXI, entre ellos, la protección del medioambiente y la lucha contra la crisis climática.
Felicitamos a la Escuela Ciudad de Lyon por su liderazgo y creatividad, y agradecemos a todos quienes hicieron posible esta significativa jornada. Porque cuidar la Tierra también se aprende, y nuestras aulas son el lugar para iniciar esa transformación.
¡La educación ambiental no es sólo una asignatura, es una forma de vivir, de enseñar y de construir futuro!
En un ambiente de entusiasmo, reflexión y colaboración, el Servicio Local de Educación Pública Del Pino llevó a cabo el Primer Encuentro de Encargadas y Encargados de Bibliotecas CRA (Centros de Recursos para el Aprendizaje), una jornada clave organizada por el Departamento de Formación Integral y desarrollada en las dependencias del Liceo Fidel Pinochet Le Brun de la comuna de San Bernardo.
Este importante hito reunió a 84 representantes de 64 establecimientos educacionales de nuestro territorio —de enseñanza básica y media— quienes, a través del trabajo conjunto, compartieron experiencias, estrategias y desafíos en torno al fortalecimiento del rol de las bibliotecas CRA como espacios fundamentales para el aprendizaje, la formación lectora y el desarrollo integral de los estudiantes.
Temáticas abordadas: más que libros, espacios de encuentro y aprendizaje
Durante la jornada, se abordaron tres ejes centrales que estructuraron la reflexión colectiva y el intercambio pedagógico:
Orientaciones técnico-pedagógicas para la gestión eficiente del espacio CRA, su planificación curricular y su articulación con los aprendizajes prioritarios.
Mediación lectora, destacando herramientas prácticas para fomentar la lectura comprensiva, crítica y placentera entre estudiantes de todas las edades.
Experiencias compartidas, a través de una conversación abierta que permitió conocer buenas prácticas, resolver dudas y generar vínculos colaborativos entre establecimientos.
Este tipo de espacios permiten avanzar hacia una gestión CRA más coherente, articulada e inclusiva, posicionando a las bibliotecas escolares como un pilar educativo que trasciende lo académico, impactando directamente en la formación personal y social de las y los estudiantes.
Proyección y compromisos
Uno de los resultados más relevantes de este encuentro será la elaboración de un diagnóstico y un plan de trabajo 2025, que oriente y fortalezca el acompañamiento técnico a los establecimientos del territorio, respondiendo a sus necesidades específicas y alineándose con los lineamientos del Ministerio de Educación.
Además, se acordó fortalecer los vínculos con otras áreas del SLEP, como la Unidad Técnica Pedagógica, la Coordinación de Convivencia Escolar y las áreas de Inclusión e Interculturalidad, con el fin de enriquecer la labor CRA desde una mirada integral.
Desde el SLEP Del Pino reafirmamos nuestro compromiso con la lectura, la formación de comunidades lectoras y la consolidación de bibliotecas escolares dinámicas, abiertas, inclusivas y con sentido educativo.
En la comuna de El Bosque, abrimos las puertas de la Sala Cuna y Jardín Infantil San Alberto, un espacio dedicado al crecimiento, el aprendizaje y la creatividad de nuestros niños y niñas. Con un enfoque educativo integral y un sello artístico, fomentamos la expresión, la imaginación y el desarrollo de habilidades a través del arte en todas sus formas: música, danza, pintura y teatro. Aquí, cada niño y niña tiene la oportunidad de explorar su talento y aprender en un ambiente lleno de colores, alegría y amor. ¡Bienvenidos a un lugar donde la educación y el arte van de la mano!
En el marco de nuestro compromiso con el fortalecimiento de la educación pública en todos sus niveles y modalidades, el Servicio Local de Educación Pública Del Pino llevó a cabo con gran éxito el Primer Encuentro de Educación Técnico-Profesional (TP) del territorio, una instancia inédita que reunió a las comunidades educativas de los 12 liceos técnico-profesionales de Calera de Tango, San Bernardo, La Pintana y El Bosque.
La jornada fue concebida como un espacio de diálogo, colaboración e intercambio de experiencias entre directivos, docentes, estudiantes, equipos técnicos y redes de apoyo, con el propósito de reflexionar en conjunto sobre los desafíos actuales del sector TP y proyectar estrategias que permitan seguir impulsando una educación de calidad, pertinente y con sentido de territorio.
Una jornada para compartir aprendizajes y construir comunidad
Durante el encuentro, se desarrollaron diversas actividades orientadas a fortalecer el trabajo técnico-pedagógico y la articulación territorial. Entre ellas, destacaron las charlas especializadas sobre calidad educativa TP, realizadas en conjunto con INACAP, institución colaboradora que aportó valiosos insumos para la mejora continua de los procesos formativos en los liceos.
Asimismo, se llevaron a cabo mesas de trabajo colaborativas con el apoyo de la Red Futuro Técnico RM Sur, donde los y las participantes pudieron abordar desafíos comunes, compartir buenas prácticas y co-construir propuestas innovadoras para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación media técnico-profesional.
Una comunidad educativa comprometida
Queremos agradecer especialmente al Liceo Mariano Latorre de San Bernardo, que fue anfitrión de esta significativa jornada, así como al equipo de estudiantes de la especialidad de Gastronomía, quienes demostraron un alto nivel de profesionalismo, compromiso y vocación de servicio al encargarse del coffee break, sorprendiendo a todos7as los/as presentes con una atención de excelencia.
Este primer Encuentro TP marca el inicio de una nueva etapa en la consolidación de una comunidad técnico-profesional cohesionada, reflexiva y con visión de futuro, donde cada establecimiento aporta desde su identidad, experiencia y compromiso con la formación integral de sus estudiantes.
Desde el SLEP Del Pino seguiremos impulsando acciones que permitan enriquecer la trayectoria educativa de nuestros jóvenes, ampliar sus horizontes y abrir nuevas oportunidades de desarrollo personal y profesional.
En el Servicio Local de Educación Pública Del Pino seguimos fortaleciendo la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje desde los primeros años de escolaridad. En esta línea, dimos inicio al Programa “Primero Lee”, una iniciativa que desarrollamos en alianza con la Fundación Educacional Crecer con Todos, y que beneficiará a más de 1.000 estudiantes de primer año básico de nuestro territorio.
La implementación se llevará a cabo durante el año escolar 2025 en 26 unidades educativas de las comunas de Calera de Tango, San Bernardo, La Pintana y El Bosque, abarcando 37 cursos. Aquí, se incluyen materiales pedagógicos especializados, formación y acompañamiento permanente a docentes, y un sistema de evaluación a cargo de la Fundación Bien Público y la Universidad de los Andes, lo que asegura una implementación rigurosa y basada en evidencia.
¿Qué es el Programa Primero Lee?
Primero Lee es una estrategia integral de alfabetización inicial que promueve el desarrollo equilibrado de las principales habilidades del lenguaje: comunicación oral, lectura, comprensión lectora, escritura y vocabulario. Su diseño se articula directamente con los Planes y Programas del Ministerio de Educación, permitiendo una implementación coherente con el currículum nacional y adaptable a la realidad de cada aula.
Este programa se implementa desde marzo hasta diciembre, acompañando a las y los docentes y estudiantes durante todo el año escolar, y cuenta con una propuesta metodológica innovadora, enfocada en lograr un impacto real y sostenido en los aprendizajes de niños y niñas.
Comprometidos con una educación pública que transforma
Desde el SLEP Del Pino, creemos firmemente que la lectura es la puerta de entrada al aprendizaje y un derecho fundamental que debe garantizarse desde los primeros años. Programas como “Primero Lee” nos permiten avanzar hacia una educación pública más inclusiva, que acorta brechas y de calidad, fortaleciendo el trabajo docente y brindando a nuestros/as estudiantes las herramientas necesarias para desarrollarse plenamente.
Agradecemos a las instituciones colaboradoras y a todas las escuelas y liceos que se suman a este desafío. Seguiremos trabajando por más oportunidades, más aprendizajes y más futuro para nuestras comunidades educativas.
