El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, visitó la Escuela Canciller Orlando Letelier de El Bosque en el marco de la Jornada por la Memoria y los Derechos Humanos, en una actividad cargada de significado para la comunidad educativa y el territorio. Durante su visita, presentó la Cartilla Ministerial Sobre Dignidad Humana, un material pedagógico que busca reforzar, desde las aulas, el compromiso de la educación con los valores de respeto, justicia, democracia e igualdad.

Este encuentro no solo tuvo un carácter conmemorativo, sino también formativo y transformador, ya que permitió poner en el centro el rol de la educación pública en la construcción de memoria colectiva y en la promoción de una sociedad más inclusiva y solidaria.

Al cierre de la jornada, el ministro participó en un conversatorio con estudiantes de 6°, 7° y 8° básico, quienes reflexionaron y dialogaron activamente sobre la importancia de recordar el pasado, valorar la dignidad humana y proyectar un futuro basado en la justicia social. Este espacio de diálogo mostró cómo las nuevas generaciones están llamadas a ser protagonistas en la defensa y promoción de los derechos humanos.

La jornada contó con la participación de nuestro Director Ejecutivo, Pablo Araya, el Jefe Provincial Sur de Educación de la Región Metropolitana, Ricardo Bustamante, de la Directora del establecimiento, Carolina Bustos, y de toda la comunidad educativa, quienes dieron vida a un ambiente de encuentro y aprendizaje compartido.

Actividades como esta fortalecen el compromiso del SLEP Del Pino y del Ministerio de Educación con una educación con sentido, capaz de formar ciudadanía crítica, consciente y comprometida con la memoria y los valores democráticos. Porque la educación no solo transmite conocimientos, sino que también construye conciencia y abre caminos hacia un Chile más justo, inclusivo y humano.

El Servicio Local de Educación Pública Del Pino invita a todas y todos los docentes de nuestras comunidades educativas a participar en la Convocatoria 2025 del Plan de Formación de Directores, iniciativa impulsada por la Subsecretaría de Educación y ejecutada por el CPEIP (Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas).

Este plan busca fortalecer las capacidades de liderazgo en el sistema educativo, promoviendo el desarrollo profesional de quienes aspiran a asumir cargos directivos en nuestras escuelas y liceos.

Objetivo del programa

El Plan de Formación de Directores está diseñado para formar profesionales en los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para:

• Fase Inicial: Prepararse para desempeñar el cargo de director/a, desarrollando competencias que impacten en el logro de aprendizajes de calidad.
• Fase de Especialización: Fortalecer las competencias de quienes ya ejercen como directores/as, potenciando su liderazgo en la gestión escolar.

Oferta 2025

Este año se ofrecen 11 diplomados con foco en:

• Educación Parvularia
• Educación Regular
• Educación Técnico-Profesional

El plazo de postulación vence el 25 de septiembre de 2025, de manera irrevocable.

Postulación

Para más información y postular, visita el sitio oficial del CPEIP: 👉 www.cpeip.cl

En el Servicio Local de Educación Pública Del Pino, en alianza con el programa Primero Lee, hemos desarrollado un trabajo sostenido junto a equipos técnico-pedagógicos, directivos y docentes de distintas escuelas y liceos de nuestro territorio, con el objetivo de fortalecer las prácticas de enseñanza y generar mejoras significativas y sostenibles en lectura y escritura.

Gracias a esta colaboración, hoy podemos evidenciar avances concretos en el aprendizaje de nuestras y nuestros estudiantes. Ha disminuido de manera notable el número de niños y niñas que se encontraban en la “categoría de intervención”, es decir, aquellos que aún no habían alcanzado las habilidades básicas de lectura y escritura. Al mismo tiempo, casi un 70% de nuestros estudiantes ahora logra estas competencias fundamentales, enfrentando con éxito los desafíos académicos y desarrollándose de manera integral en su entorno escolar y social.

Este logro refleja no solo el esfuerzo y compromiso de nuestras y nuestros docentes y equipos profesionales, sino también la relevancia de la coordinación, el acompañamiento pedagógico y la implementación de estrategias innovadoras desarrolladas en conjunto con Primero Lee. Esta alianza ha permitido instalar prácticas pedagógicas efectivas, orientar el trabajo de aula y acompañar a las comunidades educativas en su crecimiento.

En el SLEP Del Pino reafirmamos nuestro compromiso con las comunidades educativas, acompañando a niñas, niños y jóvenes en su camino de aprendizaje, para que más estudiantes tengan acceso a una educación de calidad a través del poder transformador de la lectura y la escritura, herramientas esenciales para el desarrollo personal, la creatividad y la construcción de un futuro con más oportunidades.

En conjunto con IP Chile Sede República, celebramos con gran entusiasmo la primera versión del concurso “La Mejor Empanada del Pino”, una iniciativa que tuvo como propósito promover el talento gastronómico de las y los estudiantes de nuestros liceos, fortaleciendo a la vez la identidad cultural y el trabajo colaborativo en las comunidades educativas.

En esta primera edición participaron con gran compromiso las brigadas gastronómicas del Liceo 14 Juan Gómez Millas, el Centro Educacional Mariano Latorre, el Liceo Elvira Brady Maldonado y el Liceo de Adultos Pucará de Chena, quienes aceptaron el desafío de preparar una de las recetas más representativas de la cocina chilena: la empanada de pino.

La jornada estuvo marcada por la creatividad, dedicación y espíritu de equipo de los y las estudiantes, quienes no solo demostraron dominio técnico en la cocina, sino también orgullo por rescatar y proyectar nuestras tradiciones culinarias. El jurado, compuesto por representantes del área gastronómica y académica, destacó la calidad de las preparaciones, la presentación y el sabor de cada propuesta.

Tras una difícil deliberación, el Liceo de Adultos Pucará de Chena se coronó como ganador de esta primera versión, gracias a una preparación que destacó por su sabor auténtico y su elaboración cuidada. Sin embargo, cada uno de los establecimientos participantes dejó en claro el enorme potencial de sus estudiantes y el valor de este tipo de instancias formativas.

Este concurso no solo fue una competencia, sino también una oportunidad para que los y las estudiantes desarrollaran habilidades técnicas, reforzaran el trabajo en equipo y se conectaran con la cultura y la identidad nacional a través de la gastronomía. Asimismo, permitió estrechar vínculos entre los establecimientos, generar aprendizajes compartidos y proyectar nuevas oportunidades en el ámbito de la educación técnico-profesional.

Desde el SLEP Del Pino felicitamos a todas y todos los participantes por su esfuerzo y compromiso, y reafirmamos nuestro compromiso de seguir impulsando espacios educativos que pongan en valor las tradiciones, potencien el talento de nuestras y nuestros estudiantes y fortalezcan el orgullo por nuestra educación pública y nuestra cultura.

La Escuela Diferencial Araucaria de San Bernardo vivió un momento de gran orgullo con la creación del libro “Araucaria en 100 Palabras”, una emotiva recopilación de microcuentos escritos por sus estudiantes. Este proyecto literario permitió que cada niño y niña pudiera expresarse a través de la palabra, compartiendo su visión del mundo, sus emociones y sueños, en un formato cercano y accesible.

Los relatos, elaborados tanto de manera individual como colectiva, reflejan no solo la creatividad e imaginación de las y los estudiantes, sino también el esfuerzo y la dedicación que hay detrás de cada palabra. La escritura se transformó en una herramienta de aprendizaje y de inclusión, donde todos y todas pudieron ser parte, aportando desde sus propias experiencias y formas de comunicar.

Este libro se convierte en un verdadero hito para la comunidad educativa, ya que representa mucho más que un producto final: es el resultado de un proceso pedagógico que fomenta la participación activa, el trabajo colaborativo y la valoración de las distintas formas de expresión. Con “Araucaria en 100 Palabras”, la escuela reafirma su compromiso con una educación que promueve el desarrollo integral, la inclusión y la generación de experiencias significativas para sus estudiantes.

👉 Puedes leer el libro completo aquí: Araucaria en 100 Palabras