En el Servicio Local de Educación Pública Del Pino estamos convencidos de que la mejora educativa no se logra de manera aislada, sino construyendo puentes y compartiendo saberes. Con mucho orgullo y un tremendo sentido de compromiso territorial, consolidamos el despliegue de nuestras Redes de Acompañamiento y Mejoramiento Escolar de este año.
Durante los meses de abril y mayo dimos el vamos oficial a las primeras sesiones de estas instancias de asesoría técnico-pedagógica. Nuestro propósito es claro: fortalecer las capacidades de los distintos actores del sistema educativo a través de la reflexión, la colaboración y el aprendizaje conjunto, poniendo siempre el foco en la calidad de la enseñanza y el desarrollo integral en nuestras aulas.
Un despliegue territorial enfocado en la mejora continua
Para acompañar con pertinencia a cada comunidad, estructuramos el trabajo técnico del Servicio a través de 7 Redes de Mejoramiento Escolar (RME), lideradas por nuestros equipos de acompañantes pedagógicos:
- Red de Aprendizajes Claves: Integradas por escuelas de nuestra red como el Liceo Parque Las Américas, Escuela Capitán Ávalos y la Escuela Pablo de Rokha, entre otras, enfocadas en consolidar las competencias fundamentales de las y los estudiantes.
- Red de Gestión Pedagógica y Red de Enseñanza-Aprendizaje: Instancias diseñadas para unificar criterios y optimizar las prácticas de liderazgo en el aula en comunidades como el Centro Educacional La Pintana y la Escuela José Martí.
- Red de Enseñanza-Aprendizaje y Red de Innovación: Espacios de articulación donde liceos y escuelas del territorio —como el Liceo Cardenal Samoré y la Escuela Hernán Merino— diseñan de manera conjunta estrategias de mejora institucional.
Los grandes hitos de nuestros encuentros temáticos
El despliegue de este modelo de apoyo se vio reflejado en importantes convocatorias que reunieron a directivos, docentes y profesionales de nuestro territorio:
1. Red de Gestión Pedagógica y Red de Liderazgo Educativo
El trabajo comenzó con fuerza en el Liceo Elvira Brady Maldonado de San Bernardo, donde convocamos a Directores, Inspectores Generales y Jefes de UTP para la primera Red de Gestión Pedagógica. El objetivo fue revisar las problemáticas prácticas de cada equipo educativo para identificar los cambios necesarios que orienten la mejora escolar.
Posteriormente, en la Escuela Bernardo O’Higgins, vivimos la primera sesión de la Red de Liderazgo Educativo, una instancia donde co-construimos una visión común y metas participativas para transitar hacia una gestión directiva centrada en el aprendizaje colaborativo.
2. Red de Enseñanza-Aprendizaje y Red de Innovación
Las dependencias del Liceo Cardenal Antonio Samoré cobraron vida con la primera jornada de la Red Enseñanza-Aprendizaje. En este espacio invitamos a Directores, Jefes de UTP, Encargados de Convivencia Educativa, Coordinadores PIE y de ciclo, logrando definir las acciones prioritarias del plan de trabajo conjunto que guiará a nuestros equipos de gestión.
Paralelamente, la Escuela Hernán Merino Correa de San Bernardo albergó la primera Red de Innovación, un valioso espacio de reconocimiento entre establecimientos participantes que busca levantar proyectos educativos vanguardistas adaptados a las necesidades del siglo XXI.
3. Primeras Redes de EPJA y Trayectoria educativa en Educación Parvularia
La inclusión y la equidad también marcaron la pauta. Llevamos a cabo la primera Red EPJA (Educación para Personas Jóvenes y Adultas) de nuestro territorio. A través del análisis de datos, encuestas y entrevistas a los equipos, establecimos los focos de articulación para potenciar y enriquecer esta modalidad educativa fundamental.
Finalmente, marcamos un hito histórico al dar inicio a nuestra primera Red de Trayectoria educativa en Educación Parvularia. Por primera vez, logramos unir el trabajo de nuestras salas cuna y jardines infantiles con las escuelas básicas del territorio, co-construyendo estrategias pedagógicas y socioemocionales para asegurar que el paso de la educación parvularia al primer ciclo sea una experiencia fluida, armónica y feliz para nuestras niñas y niños.
Avanzamos con sentido de red
Cada uno de estos encuentros nos demuestra que cuando las escuelas conversan, colaboran y se apoyan mutuamente, la educación pública se robustece. Agradecemos el tremendo profesionalismo, la asistencia y la dedicación de cada uno de los equipos directivos y técnicos de Calera de Tango, La Pintana, El Bosque y San Bernardo.
¡Seguimos avanzando con fuerza, porque juntos construimos el futuro de nuestro territorio!
